当前位置: 教务首页 >> 正文

五门课程上线“学习强国”学习平台,学院全面推进高质量课程建设

2022年09月09日 15:11  点击:[]

(通讯员:郑硕)近日,潍坊护理职业学院传来喜讯, 《基础护理与护理人文》、《走进神奇微生物》、《口腔内科学》、《外科护理》、《正常人体结构》5门课程成功上线“学习强国”学习平台,这是该校继2021年《护理伦理与法律法规》课程正式上线该平台后的又一高质量课程建设成果。

为进一步贯彻“互联网+教育”相关意见,支撑学院高质量发展,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照“深度融合、应用驱动、机制创新、全面提质”的原则,构建“平台多元、典型示范、师生发展、提质共享、改革创新”的一体化课程建设发展新生态,紧紧抓住制度改革、系统研究、课堂教学、督导评价、人才质量等核心要素,创新思路,多措并举,着力构建起具有职业教育特色、符合学校办学定位、服务于专业群建设的课程建设体系,取得一定课程建设实效。

严审核、严把关,助力“学习强国”学习平台典型示范。“学习强国”学习平台由中共中央宣传部主管,是非常受大家青睐的一站式的学习应用平台。经个人推荐、系部推荐、内容审核、语言文字审核等程序,2021年,《护理伦理与法律法规》课程作为学院首门上线“学习强国”学习平台的课程,强势出击,初战告捷,被逐级推荐,最终全国平台采用,在首页进行展示,视频播放近100万次,点赞近10万。2022年,学校又向“学习强国”力推5门优质线上课程,全部成功上线。6门课程正式上线学习强国,是对课程内涵质量的充分肯定,扩大了课程学习受益范围,缩小了地域和经济发展水平而产生的教育鸿沟,助力深化教育公共服务推进“全民学习”落地生根。

常研磨、常引导,助力课程思政建设师生发展。采取三大措施助力课程思政建设,促进师生共同发展。一是进行系列课程思政培训,包括《“思政课程”与“课程思政”同向同行》、《课程思政示范项目申报及建设体会》等。二是常态化课程思政研磨,组织课程思政研讨会,开展课程思政研课沙龙,开展课程思政观摩活动,组织专家对参加山东省课程思政研课比赛的作品进行指导。三是立项、评选、测评系列课程思政建设项目,包括课程思政示范课程及优质课程标准立项、课程思政金课与典型案例评选、学习评价中的“课程思政”比赛、命题中的“课程思政”优秀案例库立项,开展“课程思政能力”测评等。在实施课程思政三大举措过程中,注重以科研思维助推课程思政建设,常“思”问题,广“学”知识,擅“结”成果;注重以审慎态度助推课程思政建设,突出亮点,有所取舍,优化目标,便于借鉴,提升高度,落地实施,注重评价,前后统一。学院建有课程思政教学资源平台,有省级课程思政示范项目1项,关于课程思政的省级教改项目2项和省级教学成果二等奖1项,市级课程思政示范项目10项,市级职业教育创新成果三等奖1项。

重应用、重服务,助力精品在线开放课程提质共享。教务处作为学院课程建设职能部门,主动服务,强调应用驱动课程内涵建设、提升课程质量。今年,借助爱课程平台、超星平台、智慧树平台等多元平台组织开展了十余场在线开放课程建设培训,成立了“潍护课程建设登高群”,定期发布高质量课程建设“温馨提醒”,例如发布教学单元内容时应注意错开时间,课程内容注重科学性与知识性的统一,资源制作注意标点字幕的正确性等,共享经验,凝聚团队力量共同提升全院课程建设质量。目前,学期内所有课程均在线上课程平台建课和应用;共25门次课程在开放式平台推广应用,包括国家职业教育智慧教育平台上线了5门课程,智慧树平台上线运行了9门课程,学银在线平台上线运行了11门课程;今年新引进中国大学MOOC的SPOC课程上线运行了7门课程,用户数多,学习范围广,推广效果好。

融德育、融混合,助力课程建设评价改革创新。一方面,贯彻落实立德树人根本任务,加快推进“三教改革”,充分发挥评价指挥棒和负面清单警示作用,对《教师课堂教学质量评价表》进行了修订。评价表新增“课堂教学意识形态及师德师风负面清单”12条,对课堂教学的师德师风、意识形态明确了底线要求,对课堂教学画出红线;同时,按照职业教育改革精神,对教学目标、教学策略、教学过程等评价条目进行了重新修订。另一方面,建立混合式教学评价平台及机制,以超星平台为主,建立混合式教学评价指标体系,构建评价模型,开展了混合式教学学期应用评价测试,以提升混合式教学课程建设质量。以上评价改革创新,既是对课程建设全过程的评价,也对老师们开展课程建设和教学指引了新的方向。

潍坊护理职业学院今后将继续大力推动课程建设高质量发展,致力于人工智能、大数据、5G等新技术与课程教学的深度融合,全面贯彻落实立德树人。(教务处)






上一条:喜报:我院10门课程立项省级在线精品课程 下一条:学院召开精品在线开放课程建设推进会

关闭

版权所有