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医学影像技术专业综述

2018年09月10日 08:38  点击:[]

大国工匠 始于足下

——潍坊护理职业学院医学影像技术专业

选择一个好的学校、一个好的专业,是每个学子的希望,潍坊护理职业学院医学影像技术专业为你在追寻梦想的过程中插上翅膀。

医学影像技术专业是我院首批特色专业、重点专业。2017年立项为潍坊市“现代学徒制”试点专业;本专业师资力量雄厚,拥有院级“黄大年式”医学影像技术专业教学团队;实验实训条件一流,建成了山东省首家“理-实一体”虚拟实训仿真中心;教学资源丰富,2017年立项院级医学影像技术专业教学资源库。

鲜明的人才培养特色

医学影像技术专业人才培养方案参照《悉尼协议》专业建设规范,全面引入产出导向教育理念(Outcomebased Education,简称OBE),突出以学生为中心,聚焦学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式,按照“反向”设计思路设计专业人才培养方案修(制)订流程图:首先确定专业人才培养目标,根据培养目标,细化到毕业要求;按照毕业要求,确定课程体系,再根据不同课程教学内容和知识、能力培养要求,确定课程教学方法,撰写课程纲要。

科学的人才培养目标

本专业主要面向医疗卫生保健行业和大型医疗设备公司,培养拥护党的基本路线;掌握医学影像技术专业所必需的基本理论、基本知识;具备现代医学影像理念,具有本专业各项技术的基本操作技能、大型医疗设备的操作与维修能力;具有良好职业道德和职业生涯发展基础,在各级医院及大型医疗设备生产、服务一线能从事医学影像技术与大型设备操作与维修等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

医教协同的人才培养模式

以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点,以“工学结合、校企行合作”为切入点,以学校、企业、学生、行业多方受益为立足点,推行“依托行业、联合企业、教学生产一体化”的工学结合人才培养模式,实施“1+1+1”的人才培养计划,主要突出系统的基础知识和动手能力培养。

采用“校内→益都中心医院→实习医院”能力递进与拓展式的现代学徒制人才培养模式,即第一年在校内完成基础理论学习;第二年在医院完成专业知识、技能培训和见习,每周保证一半时间授课,一半时间在临床一线实践锻炼;第三年完全顶岗实习。“1+1+1”不完全是一个时间的概念,不是三个一年的简单叠加,强调的是对学生基础理论、专业知识、操作技能、综合素质等全方位的分阶段培养过程。

良好的教学条件

目前我专业已建成电子电工实训室、DR实训室、CT实训室、超声工作站以及PACS系统实训室,能够满足学生实习实训和对外技术培训的需要。现有专兼职教师25人,其中高级职称8人,博士学位2人,硕士学位10人,“双师型”教师10人,教师队伍数量充足,专业实践能力强。

电子电工实训室

 

医学影像虚拟仿真中心

灵活的就业面向

本专业毕业生主要面向县级以下医院从事医学影像技术检查及诊断工作,地市级医院及医疗科研单位医学影像技术检查工作,以及从事大型医疗设备公司专业技术工作。

初始岗位群:在各级医院及大型医疗设备公司从事X线检查技术、计算机体层摄影(CT)检查技术、核磁共振成像(MRI)检查技术、影像核医学检查技术、超声检查技术和大型医疗设备公司专技工等相关工作。

发展岗位群:经过半年到1年的专业岗位培训,可以从事核医学检查技术、放射治疗技术等工作,也可以在医学影像设备相关企业,从事生产、销售管理及售后服务工作;经过3-4年的专业深造和发展,可以从事医学影像技术工作的初级管理、质量控制和PACS系统管理等工作。

丰富的校园生活

在追求知识的同时,生活也不能失去乐趣。在这里,我们为你提供了各种条件,只要你想参加,你的生活就不会枯燥。演讲比赛、公益服务、文艺演出、技能大赛、多种社团等等,相信不会让你失望。

学生参加课外活动

丰硕的专业成果

在“山东省高职高专首届医学影像技能大赛”中,我专业参赛选手分别获得团体二等奖和个人二等奖。在“第二届全国职业院校医学影像技术专业实践技能大赛”中获得团体三等奖和个人二等奖。在 “第三届全国高等院校医学影像技术专业技能大赛”中获得团体二等奖和个人一等奖。

2016届毕业生有3名同学通过事业编考试进入医院工作,就业率87%,专业对口率85%2017届毕业生有2名同学通过专升本考入高一级学府继续深造,9名同学通过事业编考试进入医院工作,就业率95.7%,专业对口率96%2018届毕业生有5名同学通过专升本考入高一级学府继续深造,11名同学通过事业编考试进入医院工作,就业率98.7%,专业对口率97.8%

技能大赛获奖

你还在犹豫什么,快来报考潍坊护理职业学院医学影像技术专业吧,我们在这里等你!

 

 

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