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对照“两链”抓诊改,走稳螺旋提质量

2020年10月20日 14:21  点击:[]

 

为进一步推进学院内部质量保证体系诊断与改进工作,切实履行学院人才培养工作质量保证的主体责任,建立健全常态化人才培养质量自主保证机制,检验诊改成效,加快专业、课程诊断和改进工作,2020925上午教务处教师发展中心组织开展了“说专业”“说课程”活动。教务处处长郭兴华、六系二部负责人出席活动并担任点评嘉宾,各专业带头人、课程负责人全程参加并观摩了此次活动,活动由教务处副处长刘子骥主持。

活动随机抽取了口腔医学技术、医学检验技术、助产、老年服务与管理等6个专业以及《固定义齿修复工艺技术》《妇产科护理学》等12门课程。相关专业带头人及课程负责人分别进行专业、课程诊改情况汇报。

专业带头人围绕专业基础、“两链”打造、体系运行、诊改成效及下一步工作打算等五个方面进行汇报,对设计、组织、实施、监测、诊断、学习、创新、改进8字螺旋体系的运行进行展示。课程的负责人则围绕课程的基本情况、课程建设诊改、课程教学诊改、下一步改进措施方面进行汇报。教师准备充分、条理清晰,课件制作精良,在活动现场的精彩阐述赢得了全场阵阵掌声。

最后各系部负责人进行点评,他们指出要在充分调研基础上结合专业课程实际科学设计目标链和标准链;8字诊改螺旋的构建路径要准确清晰;要注意现代教育技术的应用合理利用网络教学资源建设在教学中发挥作用;要树立创新意识,包括理念创新、行动创新、思政创新和模式创新等。

本次说专业、说活动,既是对学院教学诊改工作的一次阶段性汇报,也是教学团队整体水平的一次检验,在对标找差的同时有效地厘清教师们的教学诊改思路,教师自主质量保证意识、创新意识提升,线上线下混合式教学能力的提升都起到良好的促进作用。下一步,学院将坚持问题导向,持续推进专业及课程教学诊断与改进工作,不断加大专业和课程教学改革创新力度,在实践中不断探索、逐步完善,持续把诊改工作向纵深推进。

 

 

 

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